肖佳玲
  9月24日,孔子2565年誕辰前夕,人民大會堂,諸多研究儒家的學者們風塵僕僕地從全國乃至全世界各地趕過來,參加紀念孔子誕辰2565年國際學術研討會暨國際儒學聯合會第五屆會員大會,令所有人欣喜若狂的是,國家主席習近平出席了孔子誕辰國際學術研討會,併發表講話。
  今年5月4日,習近平考察北京大學,首站就是到北大人文學院,與哲學家湯一介促膝交談,探討大型國學叢書《儒藏》的情況。而在與師生座談時,其主題是“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”,當中用了相當篇幅闡釋中華傳統文化的現實價值意義。
  孔子、老子、墨子等思想家提出的很多中國傳統文化理念如忠孝悌信、禮義廉恥、仁者愛人、與人為善、天人合一、道法自然、自強不息等,至今仍深深影響著我們的生活,造就了中國人自己獨特的價值體系和精神世界。尤其對於我們青少年來說,傳承發揚老祖宗留下來的博大精深的傳統文化具有非常重要的意義。
  青少年樹立和培養正確的人生觀和價值觀,必須立足中華優秀傳統文化。我們青少年正處在人生觀、價值觀形成和確立的時期,青少年是祖國的未來,青少年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯了,剩餘的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。誦讀經典,有“以天下為己任”的宏偉大志,有“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的愛國情懷,有“苟利國家生死以,豈因禍福避趨之”的愛國情操,有“敬業樂群,公而忘利”的奉獻精神,有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,有“厚德載物,達濟天下”的廣闊胸襟,這些與我們提倡“富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀”是非常一致的,我們青少年從中汲取營養和精華,形成正確向上的人生觀和價值觀。少年強,則中國強!此為青少年治國平天下之要義!
  青少年的道德修養需從傳統文化中汲取,所謂國無德不興,人無德不立,中華傳統美德是中華文化精髓,蘊含著豐富的思想道德資源。“樹欲靜而風不止,子欲孝而親不待”教會我們要敬孝,及時行孝,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”教會我們要博愛大愛,“萬物並育而不相害,道並行而不相悖”告訴我們要學會兼容包容,“與人為善,誠實篤信,三省吾身,溫良恭儉讓”告訴我們修身養性之道,這些博大精深的中華優秀傳統文化是我們立於世,在今後的社會生活、文化激蕩中站穩根基。高速發展中的中國,目前有很多需要我們迫切解決的問題,如環境污染、食品安全、拐賣詐騙等惡性事件的存在,道德滑坡,行為失範。要扭轉這一局面,非一朝一夕 。黨的十八大以來,我們的“八項規定、整頓四風”、“光盤行動“等,從一絲一粟著手,頗有成效。而這些我們正是從儒家在中國曆史上治理黎庶、規範方面尋求的成功經驗。一粥一飯,當思來處不易。半絲半縷,恆念物力維艱。這是我們青少年修身齊家之要義。
  青少年只有從傳統文化中延續民族血脈,傳承創新,開拓前進。孔子的學生子思告訴我們,要“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”這說的是為學之道的幾個遞進階段。首先要廣泛地獵取,唯有博大和寬容,才能兼容並包,使為學具有世界眼光和開放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”,進而“泛愛眾,而親仁”。因此,博學為為學的第一階段。越過這一階段,為學就是無根之木、無源之水。“審問”為第二階段,有所不明就要追問到底,要對所學加以懷疑。問過以後還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析,否則所學不能為自己所用,是為“慎思”。“明辨”為第四階段。學是越辨越明的,不辨,則所謂“博學”就會魚龍混雜,真偽難辨,良莠不分。“篤行”是為學的最後階段,就是既然學有所得,就要努力踐履所學,使所學最終有所落實,做到“知行合一”。讀書如此,對傳統文化的傳承也如此。
  首先我們要廣泛地學習傳統文化,《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《唐詩宋詞》、《孫子兵法》等等,這些經典著作高度濃縮了中華五千年文明的精華,包含了中華民族生存的大智慧,我們只有下得苦功夫,求得真學問,才能撫摸得到傳統文化盤根錯節的文化脈落,經過苦苦地“審問”、“慎思”和不斷地“明辨”,從中尋找其精髓和要義,最後才能做到“篤行”,扎扎實實學習、踏踏實實做人,立志報效祖國、服務人民,於實處發力,從知行合一上下功夫,堅持古為今用、推陳出新,有鑒別地加以對待,有揚棄地予以繼承,努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化己、以文育己。不忘本來才能開闢未來,善於繼承才能更好創新。
  子在川上曰:逝者如斯夫!時間之河川流不息,我們新一代的青少年恰逢最美好的時代,如毛主席所說,我們是早上八九點鐘的太陽,恰同學少年,我們正走在中華民族偉大的復興之路上,在此時代條件下我們更要用中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值觀,建文化自信,展復興大計,謀劃人生,創造歷史!
  讀千年美文,方能做少年君子!
  (作者系師大附中高1223班學生)  (原標題:讀千年美文 做少年君子)
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